Thank you Su-chan

• ・デザイナーを目指す人がこのバナーをクリックしたらデザイナーの道が開けるかも。と、思えるキャッチコピーを考える
• ・デザイナーになりたい人にクリックしてもらえるバナー

• WASパソコンマルチメディアスクール

WASパソコンマルチメディアスクール担任の松本先生へ

デザインのデの字も学んだことのないデザイン未経験の私、不安を抱きながら入校しましたが、先生との距離感に安心感を得られたことが非常に印象的でした。
子弟関係のような教える、教えられるではなく、親子のような厳しくも愛ある指導です。そんな私たち生徒と先生との関係を作品にしました。

デザイナーを目指す専門学校生

19歳前後の高校卒業後の方やスキルアップのためにデザインを学びたい方

• ・ペンツールで初めて製作したイラストのニワトリ
  親近感のある先生と生徒との関係をニワトリのイラストとたまごたちという言葉で表現しました。先生のチャームポイントである眼鏡をかけたニワトリです。我ながら似ていると思うのですが、先生は全く気づきませんでした。
• ・ニワトリが筆でWASのロゴを描いている部分
  先生自らがお手本となって懸命に生徒に教えている様子を表現しました。
• ・文字の角度や帯を使ったこと
  ニワトリ以外に動きを付けることでニワトリに動きが出ているように見せようとしました。