記号的相対性原理

その他の授業と制作物など

3カ月あっという間でした……。
お世話になりました！

入学前	大学では言語学を学んでいた、PhotoshopとWordPressをちょっと触ったことがある程度の30代
22年1月	イラレとフォトショの基本操作についてひとつきみっちり教わる。 M先生のスパルタ指導のおかげもあり、基本の「き」を修得。
22年2月	ひとつめの課題は実案件で、クライアント様がわざわざ説明に来てくださり、あがるモチベーション。 そして反比例で増える技術力との差。 クラスメイトとポートレート撮影に行ったりと久しぶりの学生生活も満喫。よいアウトプットはよいインプットから生まれるということを実感。
22年3月	ふたつめの課題は架空案件で、クラスを班分けし、そのグループでコンセプトを練りあって各自リーフレットを作りこむというもの。 同じコンセプトでも個性豊かなリーフレットが出来上がり、デザインの奥深さを実感。
感想	イラレのベジェ曲線に対して抱いていた恐怖心が薄れました！笑 デザインはデザインする人の経験や考えてきたことが如実に現れます。3カ月の間、クラスメイトひとりひとり異なる着眼点をそばで覗かせていただけて非常に有意義でした。 先生方も各方面のエキスパートがいろいろ教えてくださるので、質問し放題のこの時間がとっても贅沢でした。

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